Банты, цветы и школьный колокольчик. 1 сентября пороги школ Липецка переступили 61 500 школьников. 6 700 из них — первоклассники.

У каждого из нас был свой первый звонок, память о котором мы храним всю жизнь. Этот праздник дорог всем, кто учился, учится и учит. В этом году День знаний особенный: учеников и учителей ждёт много революционных нововведений.

Славься, Отечество

Огромный школьный двор гимназии № 64 пестрит цветами, бантами и… российскими флагами. В этом году у гимназии юбилей — своих первых учеников она приняла 35 лет назад. В прошлом году по итогам городского соревнования её признали школой года.

Вот тысяча учеников гимназии замерли под звуки государственного гимна страны. «Внимание! Под государственный флаг Российской Федерации смирно!» Нести флаг доверили пятерым старшеклассникам. Самым лучшим — активистам и отличникам учёбы. Девятиклассница Виктория Маас — победитель олимпиад сразу по истории и обществознанию, литературе, физкультуре, русскому и французскому языкам. Ещё и кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике и лёгкой атлетике. Десятиклассница Елизавета Клыкова — победитель смотра-конкурса строя и песни, фестиваля «Крылья», всероссийских и международных соревнований по художественной гимнастике и хореографии.

Ребята, печатая шаг, идут к флагштоку. Слова гимна поют многие в шеренгах, даже некоторые из первоклашек старательно раскрывают рты. Остальные с восхищением смотрят на процессию из-за огромных букетов. С этого года каждая учебная неделя будет начинаться так же: с гимна и поднятия флага.

Солдаты информационной войны

Право поднимать флаг будут предоставлять и педагогам, и родителям — но только тем, на которых могут равняться другие. Поднимать его будут в начале недели, опускать — в конце. Под флагом будут проходить торжественные мероприятия и государственные праздники.

Аналитики из университета «Синергия» выяснили, как к нововведению относятся россияне: его поддерживают 67% жителей страны. Такая же картина среди тех, кто пришёл на линейку в 64-й.

— Давно пора! — с жаром восклицает мама шестиклассника Ольга Новикова. — Посмотрите, что пытались сделать с нашим народом — отучить нас от нашей богатой и славной истории, отучить гордиться страной. У меня сейчас мурашки по коже бежали, когда столько детей стояли в строю и пели гимн.

— Это важно и нужно, потому что мы живём во время информационной войны, со всех сторон — вражеская пропаганда, — говорит директор 64-й гимназии Валерия Кушникова. — В нашей школе всегда уделяли большое внимание воспитанию патриотизма. Мы сильны традициями.

— 64-я гимназия — одна из самых сильных школ города, — сказала глава города Евгения Уваркина, поздравившая гимназистов с 1 сентября. — В этом заслуга Вячеслава Александровича Котельникова, первого её директора, он заложил серьёзную базу в систему образовательного процесса учреждения. Но новые поколения педагогов продолжают его дело, ваши выпускники поступают в лучшие вузы страны. Уверена: и новый учебный год будет полезным и продуктивным.

Вас ждут большие достижения

1 сентября Евгения Уваркина посетила и многопрофильную полилингвальную школу № 34 Global в Европейском. Не только как мэр, но и как мама. Тут учатся её младшие дети.

— Эта школа работает всего год, — сказала глава города. — Но уже стала шумным, неугомонным сердцем района, символом жизни и молодости. И ученики, и учителя с большой любовью отзываются о школе. Уверена: к традициям, которые у вас сложились, теперь прибавятся новые. Одна из них — каждую неделю поднимать флаг и исполнять гимн нашей страны. Это будет воспитывать у вас гордость за нашу Родину, благословлять на новые победы.

— Мы в школе держим высокую планку, — рассказала учитель английского языка Лилит Чахоян. — Стараемся развиваться, чтобы ученикам было с нами интересно. В школе замечательная атмосфера, дружеская, это способствует продуктивному учебному процессу. У нас несколько профилей обучения: иностранные языки, математика и информатика, физкультура.

— Надеюсь, вы хорошо выполнили задание, которое мы вам давали на лето: отдохнуть, набраться сил, напитаться витаминами и солнышком, — обратилась к ученикам директор школы Ольга Клименко. — Это поможет вам в новом учебном году. Вас ждут великие открытия, великие достижения, много новых знаний.

По новым учебникам

Учеников 34-й, как и всех российских школьников, ждёт еще несколько новшеств. Уже с первого класса детям будут преподавать историю — в рамках «Окружающего мира» и «Основ религии и светской этики», походов в музеи и на выставки. Старшеклассникам добавят курс «Россия — моя история». Пересмотрели и список учебников: убрали 900 устаревших, добавили 327 новых, которые прошли экспертизу на соответствие новым ФГОСам. Специальные учебники создали для ребят с ОВЗ. Из общей программы в 5–9 классах убрали обязательный второй иностранный язык. Но уже в младших классах начнут преподавать финансовую грамотность, ребятам будут объяснять про кибербезопасность и обучат навыкам работы в компьютерных программах.

Говорить о важном

Уже 5 сентября, в понедельник, классные руководители провели со всеми школьниками «Разговор о важном». Так называется классный час, на котором учителя обсудят с детьми общественно-политические события и наши, российские, ценности. С него будет начинаться каждая учебная неделя. Темы уже расписаны на весь год, методические рекомендации поступили во все школы. В Минпросвещения подчёркивают: это ни в коем случае не политинформация. Главное — неформальное общение.

До конца ноября с ребятами поговорят на темы: «Наша страна — Россия», «Традиционные семейные ценности», «День пожилых людей». В 64-й готовы использовать и новый формат для бесед — киноуроки. Это тоже федеральный проект, уже отсняли 42 короткометражки для детей разного возраста — о дружбе, верности идеалам, трудолюбии, здоровом образе жизни. На роли актёров подбирают обычных школьников.

Продлёнка, а не продлюга

Группы продлённого дня в этом учебном году приведут к единому стандарту. Раньше они работали в трети российских школ, в них ходили в основном ученики младших классов. Педагоги, как правило, «осуществляли присмотр и уход», то есть просто следили, чтобы дети не травмировались. Теперь в группе продлённого дня, как и раньше в советской школе, организуют полноценную подготовку к занятиям, физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия, кружки и секции. Министр просвещения Сергей Кравцов даже пообещал открыть в каждой школе свой театр, чтобы детям было интересно. Сказал, что школам добавят финансирования, а для родителей снизят плату за кружки и секции.

Учить, а не обслуживать

Педагоги рады, что из закона «Об образовании в РФ» убрали обидный для них термин «образовательная услуга», он ассоциировался с коммерческими услугами. Теперь учителя будут учить и воспитывать — и суть работы отражает, и звучит как надо. Минпросвещения обещает разработать единую зарплатную систему, чтобы труд педагогов и в Москве, и в глубинке оплачивался одинаково. Для учителей в Липецке тезис очень привлекательный.

Получается, этот учебный год будет просто революционным. Многие инициативы вводятся впервые, посмотрим, как они себя проявят.

Особые условия для особых ребят

Для детей с особенностями здоровья в Липецке создали новые детсадовские группы и школьные классы. Детские сады № 2 и 4 примут детей с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития. В детском саду № 8 будут работать с детьми, у которых сложные дефекты, сочетание двух и более недостатков в физическом или психическом развитии. Детям с тяжёлыми нарушениями речи помогут учиться и общаться в детском саду № 50. В школе № 8 открыли класс для ребят с задержкой психического развития, в школе № 15 — с расстройством аутистического спектра. В школах № 17 и 36 будут заниматься дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в 25-й школе — с умственной отсталостью, в 40-й — с нарушениями зрения и слуха, в 70-й — с тяжёлыми нарушениями речи.

Профиль — дело тонкое

В Липецке в школах № 9, 47, 48 и 51 с нового учебного года начнут работать педагогические классы. Преподаватели ЛГПУ имени Семёнова-Тян-Шанского будут читать лекции в школьных классах, а ученики школы — изучать теорию и практику на базе вуза.

Появятся и новые спортивные пятые классы.

В школе № 7 — по вольной борьбе, в школах № 21 и 68 — по волейболу, в школе № 62 — по лёгкой атлетике. В школе № 46 откроют первый класс с профилем дзюдо. Обучение будет проходить в связке со спортивными школами города.

В школе № 63 откроют десятый экономико-юридический класс. Старшеклассники начнут изучать экономику, право, математику на углублённом уровне, с помощью ресурсов Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте России.

День знаний по-политехнически

В политехническом техникуме 1 сентября открыли новые мастерские «Сварочные технологии», «Мобильная робототехника» и «Фрезерные работы на станках с ЧПУ». Из федерального и регионального бюджетов на это выделили более 15 млн рублей.

Опробовать оборудование уже успели: ножницы для перерезания ленточки привёз робот, которого собрали и запрограммировали студенты. Сварщики будут учиться на оборудовании для частично механизированной сварки, используя тренажёры для сварки цветных металлов. Тренажёр покажет ошибки студента и сам выставит оценки. Современный фрезерный станок с ЧПУ — одна из самых высокотехнологичных разработок последнего времени. На нём национальная сборная России будет готовиться к соревнованиям WorldSkills Russia в компетенции «Фрезерные работы на станках с ЧПУ».

Оснащать мастерские суперсовременным оборудованием продолжат. В следующем году откроют мастерскую мехатроники.

Парта героя

1 сентября в школе № 70 открыли мемориальную доску в память о бывшем ученике Алексее Болотине. Её установили по инициативе регионального отделения ЛДПР — Алексей был активным членом партии. Болотин погиб в спецоперации на Украине, посмертно награждён орденом Мужества. В классе, где учился Алексей, по инициативе партии «Единая Россия» поставили «Парту Героя». В планах — оформить музейную экспозицию, посвящённую его подвигу. «Парты Героев» появятся и в других школах города, чьи выпускники погибли, выполняя воинский долг во время специальной военной операции.

Липчане говорят о школе

Никита Воронов, ученик 11 класса гимназии № 64:

— Сегодня с линейки я провожал в её класс первоклассницу Риту. И вспомнил, как вроде бы совсем недавно меня тоже вели за руку на мой первый урок. Я так радовался, что наконец буду учиться, получать знания, я долго этого ждал. А потом оказалось: у школы есть и обратная сторона медали — плохие оценки. Это, если честно, был удар. Но потом я поставил себе цель — поступить в престижный вуз, овладеть востребованной профессией, чтобы получать достойную зарплату и обеспечивать свою семью. Теперь у меня хорошие оценки. Я рад, что у нас будут уроки общения. Это очень важно, не менее важно, чем знания.

Алиса Коростелёва, мама первоклассника:

— Меня волнует проблема качества образования. К сожалению, после педагогического вуза в школу идут не лучшие выпускники. Многие уходят в бизнес: это уважение, доходность. Повысить престиж учителя можно только высокой оплатой труда, не иначе. Ещё тревожит, что в начальной школе постоянно экспериментируют, вводят новые программы. Дети оттуда выходят замученные и не хотят учиться. Волнует, почему сегодня ребёнку нельзя поступить в бесплатную спортшколу или «художку», хотя платных кружков и секций миллион? В бесплатные нужно сдавать вступительные экзамены, демонстрировать определённый уровень.

Сергей Самохин, учитель физкультуры гимназии № 64:

— Да, в этом году много всяких новинок. Наши учителя всё лето на семинарах занимались, готовились. У меня нет классного руководства, я в этих тонкостях не разбираюсь. А вот что касается патриотического воспитания, уверенно скажу: давно пора. Главное, что сами ребята этого хотят, это им нравится, это им нужно. Посмотрите, сколько желающих участвовать в военно-спортивных играх. Уже в октябре у нас начнётся «Орлёнок». Потом будут «Вперёд, мальчишки!» и «Патриот» для самых маленьких. Отбоя от желающих участвовать не будет. За год мы проводим по 4–5 подобных игр.

Ольга Финогина, классный руководитель 6 «В» класса школы № 34:

— И я, и мои коллеги с радостью восприняли новость, что мы снова будем учить и воспитывать, а не «оказывать педагогические услуги». Звучало ужасно, как будто не ученик на урок, а клиент к парикмахеру пришёл. Большое подспорье для учителя — методические рекомендации, как проводить «Разговор о важном». О нас позаботились, сэкономили наше время. Особенно радует, что инициатива учителя приветствуется, я могу компоновать и преподносить материал так, как хочу, мы не зажаты в тесные рамки. Такие уроки необходимы. Будем говорить о том, какая замечательная наша Родина, какая славная у неё история.

Текст: Марина Карасик
Фото: Оксана Макарова