В центре образования, реабилитации и оздоровления для слепых и слабовидящих детей 27 июля было оживлённо: звучала музыка, учеников встречали сказочные персонажи. В этот день школе передали тактильные платформы «Липецкая область на кончиках пальцев». Это пять специальных объёмных площадок, которые предназначены для детей с нарушениями зрения. Они изображают географические и исторические памятники Липецка, Ельца, знакомят детей с достопримечательностями Кудыкиной горы, природой заповедника «Галичья гора».

— Незрячие познают мир кончиками пальцев, — объясняет заместитель директора по учебно-воспитательной работе Светлана Веретенникова. — Когда они «видят» объёмность каждого предмета, у них формируются более правильные и точные представления. Эти карты и площадки расскажут ребятам об исторических и географических местах города и области. Передача подобных пособий — реально уникальное событие. Материальная база любого образовательного учреждения для незрячих детей пополняется с трудом. Потому что подобных методических материалов производят недостаточное количество.

Пособия школе передал центр «Культура — взаимодействие». Уже два года его сотрудники помогают придумывать и создавать интересные и полезные проекты. Первый из них — «Липецкие сказки-сундучки». Это тактильные книжки-раскладушки для детей 5–7 лет.

«Липецкая область на кончиках пальцев» — второй проект. Он рассчитан на детей 7–12 лет. На его разработку от фонда президентских грантов выделено 750 тысяч рублей. Спонсоры добавили ещё около 300 тысяч.

— Идея родилась просто. В школе-интернате есть тактильные карты и достопримечательности России, но не было никаких объектов из Липецка и области, которые можно было бы потрогать, — вспоминает руководитель центра поддержки культурных традиций «Культура — взаимодействие» Ольга Баязитова.

Тех, кто работал над проектом, консультировали дефектологи и тифлопедагоги. Они рассказывали, как лучше сделать 3D-изображение, как правильно написать по Брайлю, по каким правилам слепые дети обследуют объекты.

— На самом деле заметно, что для создания этих площадок приложили колоссальные усилия, — делится впечатлениями ученик 9 «А» класса Даниил Гусев. Юноша ничего не видит с рождения. — Аудиоматериалы помогают глубже погрузиться в историю сооружений, это интересно.

Учитель начальных классов и преподаватель ориентировки в пространстве Татьяна Скачкова уверена: тактильные экспозиции помогают детям при обучении, они очень информативные.

— Что касается ориентировки, данные стенды помогут найти исходную точку, направление право-лево. Отлично передан масштаб, рядом с крупным объектом обязательно находятся привычные детали: человек, клумба, чтобы показать соотношение величин. Ведь тотально незрячий ребёнок не представляет, что значит большой, это понятие абстрактное. Теперь ребятам будет проще познакомиться с оригиналами памятников архитектуры.

Все скульптуры и ландшафты проекта «Липецкая область на кончиках пальцев» созданы руками художника Виктории Бучель. Помогали художнице волонтёры и двое её детей, Кирилл и Мира. Их руками сделаны лужайки, перья птиц, деревья, заборы, колодец. 

— Согласилась принять участие сразу — люблю авантюры. Проект создавался для незрячих деток, в нём есть свои нюансы. Здесь упор идёт на тактильные ощущения, чтобы дети на ощупь понимали фактуру: камень, дерево, трава или что-то ещё, — поделилась художница.

На то, чтобы воплотить в жизнь этот проект, Виктории потребовалось полгода. По секрету художница рассказала, что скоро появится ещё одна экспозиция. Она будет связана с космосом.

Текст: Татьяна Князева
Фото: Сергей Паршин